Planerings schema

Storylinepunkt	Nyckelfrågor	Aktivitet	Organisation	Material	Produkt	Ämnesintentioner
Överblick över händelse-förloppet, den ”röda tråden”	Frågor som sätter igång aktiviteter och lärande	Hur man jobbar med just denna punkt, vad eleverna ska göra	Är det för denna punkt bäst att jobba individuellt, i grupp, i helklass?	Vilket material behövs?	Vad ska resultatet bli av denna punkt?	Vilket lärande och vilka kunskap ska eleverna tillägna sig i denna punkt?
Brev med skräp i		Barnen får ett brev från tottarna som är upprörda över att deras hem blivit nerskräpat.	Helgrupp	Brev och skräp	Att arbetet kommer igång och att barnens intresse väcks.
Vad är en tott?	Vad är en tott? Hur ser en tott ut? Vad gör dom? Vad äter dom?	Barnen får formge sin egen tott. Och berätta om hur de tänkt utifrån samtliga frågor.	I mindre grupper, ca. 4 barn i varje grupp.	Pysselmaterial som finns på förskolan samt återanvänt material.	Att väcka det kreativa tänkandet hos barnen och sätta igång reflektioner hos dem.	Estetiska uttryckssätt.
Hur ser det ut där tottarna bor? Del 1	Hur ser det ut där tottarna lever?	Barnen får göra teckningar och måla hur de tror det ser ut där tottarna bor.	Barnen jobbar individuellt	A4-papper och färg.	Barens takar kring hur tottarna bor syniggörs i deras teckningar	Kreativt tänkande, tillit till den egna förmågan.
Hur ser det ut där tottarna bor? Del 2	hur bygger vi upp storylinen på bästa sätt?	Barnen skapar delar av tottevärlden som stämmer överens med deras teckningar	I mindre grupper, ca. 4 barn i varje grupp. Grupperna delas upp enligt kategorisering av teckningrna tex. Hav med hav.	Kartong som bas, tidningspapper, färg, lim, naturmaterial etc.	Storylinens miljö skapas av barnen
Konsumtion	Hur mycket mat äter vi? Vad gör man med mat som kastas? Vad händer med saker vi kastar? Behöver vi alla saker vi har?	Barnen får väga maten som slängs, se vad som händer med maten som slängs och hur det påverkar naturen. Hur kan vi minska konsumtion.	I tvär grupper väga, mäta föra statestik över konsumtionen i gruppen/avdelningen		Skapa en medvetenhet av konsumtion och hur den påvärkar jordens resurser.	Naturvetenskap Matematik.

Planeringsschema - Storyline